Desventajas de los sistemas abiertos: Escuelas en Corea del Sur empiezan a limitar funcionalidades de smartphones Android remotamente [WTF]

Android como sistema más abierto que iOS que es, tiene sus ventajas pero también tiene ciertas desventajas como la proliferación del malware o pérdida de control sobre tus datos privados si no tienes cuidado con lo que instalas. Siguiendo esta misma línea, escuelas en Corea del Sur han empezado a limitar funcionalidades en smartphones de sus alumnos con el sistema operativo Android. Lo consiguen instalando una aplicación llamada iSmartKeeper que permite hacer cosas como deshabilitar ciertas Apps o servicios de manera automática cuando el alumno entra en la escuela. De esta manera, les obligan a no estar pendientes del móvil cuando se supone que deberían estar estudiando. También se pueden especificar ciertas horas a las que ciertas funciones se bloquean, esté el alumno en la escuela… o no. Ésta es la pantalla de información de la App.

iSmartkeeper

El sistema permite no abrir ciertas Apps, limitar SMS o llamadas, o todo al mismo tiempo. La escuela decide qué se permite y qué se limita en los terminales de sus alumnos. El sistema ya se ha probado en once escuelas de Seúl, la capital del país, y ahora se preparan para extender la iniciativa a otras escuelas. Algunas de las escuelas han decidido no utilizar este sistema, no por razones morales sino técnicas; El sistema de geocercas no funciona bien en muchas ocasiones y los smartphones permanecen bloqueados después de volver a casa.

Es sin duda una decisión muy polémica porque la responsabilidad de utilizar o no el smartphone en clase cae en su propietario, en este caso el alumno, pero en esta escuela deciden que es mejor obligar a sus alumnos a no utilizar un servicio, instalando esta App. Sólo la idea de instalar una App obligatoriamente ya es inaceptable, razón por la cual muchos alumnos han decidido rootear (similar al Jailbreak) sus smartphones para saltarse las limitaciones de iSmartKeeper. En el iPhone este tipo de cosas es simplemente imposible porque para conseguirlas hace falta, primero, un sistema operativo que permita a una App limitar funcionalidades de un iPhone o utilizar una geocerca para cambiar ajustes al entrar en una localización determinada. iOS, simplemente, no permite hacer esto a ningún desarrollador, pero por razones obvias iOS no es el sistema operativo dominante en Corea del Sur, la tierra natal de Samsung.

No obstante, como cabría esperar, no todo el mundo está de acuerdo con estas acciones que limitan la libertad de los alumnos y algunos profesores han llegado a decir que la idea viola los derechos humanos de sus alumnos. De esto al mundo del Gran Hermano que describe la novela de George Orwell 1984 hay sólo un paso

Vía: The Verge. Web de iSmartkeeper.

18 Comentarios

  1. Hombre… disiento bastante del tono apocalíptico del artículo. Soy profe de mates de secundaria en Murcia, y aquí, que tenemos unos políticos múuuuu chulicos, han pensado: ¡hágase! de un día para otro, ¡hala, todos los nenes con una tablet a clase! «Enseñanza digital, qué moden-nos semos…»

    Las posibilidades son INFINITAS, es cierto, pero… ¿y el mal uso potencial? Grabar peleas, o simplemente a otros alumnos sin consentimiento, estar jugando al angry birds en vez de realizar la actividad propuesta… Considero razonable la OBLIGATORIEDAD de instalar un software de control.

    Un alumno NO necesita un móvil dentro de un instituto: Si tiene una verdadera emergencia, se llama desde el instituto a sus padres; y si el padre tiene una emergencia, llama al instituto y se localiza a su hijo.

    En fin, no es una cuestión tan simple como decir «qué malos, les obligan a instalar un gran hermano», hay que ver la situación desde más puntos de vista

    • @Shouseillo Como profesor de matemáticas que eres esperamos que se te den mejor los números que la lengua española; está muy bien que disientas con nosotros, publicada tu opinión queda, pero este artículo no tiene ningún tono apocalíptico.

      Apocalipsis.
      (Del lat. apocalypsis, revelación).
      1. m. Último libro canónico del Nuevo Testamento. Contiene las revelaciones escritas por el apóstol San Juan, referentes en su mayor parte al fin del mundo.

      Que otra persona decida tomar el derecho a decidir lo que puedes hacer o dejar de hacer con algo que es tuyo y te pertenece, no es apocalíptico; el mundo seguirá girando, y San Juan nunca ha hablado de un control gubernamental absoluto sobre la población. Puede ser fascista, puede violar ciertos derechos en ciertos países, puede incluso ser un mal ejemplo para un menor, que promueve una idea clara: obligar a alguien a hacer algo en lugar de enseñarle a respetar a sus profesores y compañeros es el mejor camino para conseguir su atención en clase. En cualquier caso, no es apocalíptico. Sería más sencillo poner un detector de metales en la puerta y obligar a todos a dejar su smartphone en un cajón, sin utilizar aplicaciones de ningún tipo. Además funciona también con un iPhone y no obliga a instalar ninguna App. Es mucho más razonable, pero igual de incorrecto.

      • Lo del detector de metales y que el celular se quede en un cajón me suena razonable. Quizás viole los derechos a privacidad pero hay que ver como funciona la cultura coreana. Para algunos es un escandalo pero para ellos quizás no.

        • Quería pasarle unas imágenes a mi hermanito que tiene un android pero Apple decidió y me obligo a no poder hacerlo, no era nada malo, creo que han violado mis derechos humanos.

        • Que descalifiques al otro cuestionando sus «conocimientos de la lengua española» es un pésimo argumento que no aporta nada al debate. Yo estoy de acuerdo con el profe en cuanto a que a la tecnología puede ser una gran herramienta para el aprendizaje, pero que como toda herramienta puede ser utilizada tanto mal como bien (no estoy diciendo que esta que vos comentás en este artículo sea la correcta). Entonces hay que encontrar la forma de regular eso, ya que los niños que van a la escuela están en un proceso de aprendizaje y formación. Por lo tanto, muchas veces no pueden auto controlarse y decir «me conviene más aprender algo nuevo que estar posteando en Facebook o viendo vídeos en YouTube». Es por eso que disiento con tu argumento de «limitar la libertad de los alumnos». Si habláramos de personas adultas, mayores de edad, entendería un poco más tu postura, pero no cuando las personas en cuestión son niños, que para colmo tienen una herramienta que está interfiriendo constantemente con el proceso de aprendizaje. Lo que sí rescato de tu artículo es que puede resultarle útil a Apple para hacer publicidad en ese sector de la población. Ya veo en los periódicos coreanos y en los anuncios de TV «¡Chicos! Pídanle a sus papis un un iPhone, el único smartphone con el que puedes ignorar las aburridas clases de tu profe y podrás jugar a cualquiera de los 800 clones de Flappy Bird (o como sea que se llame)». Jajjaj!

      • Hombre… no interpretemos apocalíptico literalmente, tampoco. Quizá te haya parecido excesivo el uso de apocalíptico, pero, para mí, la frase «Sólo la idea de instalar una App obligatoriamente ya es inaceptable» suena demasiado apo… digo, definitiva, si prefieres el adjetivo. O demasiado inflexible.

        Sería deseable el enseñar el respeto a compañeros y profesores, PERO por más que insisto, de palabra y obra… no consigo resultados, y quizá sea demasiado pesimista, pero siento que ninguno en ABSOLUTO. Y puedes creerme que insisto…

        Me apunto la idea de un detector de metales para hacer cumplir una norma, que por cierto, ha sido aprobada por el consejo escolar (donde participan democráticamente padres y alumnos); y que dice, en la gran mayoría de los centros, que se PROHÍBE EL USO DE MÓVILES, MP3 y similares. Muy fascista tampoco lo veo yo, y expongo un argumento razonable a favor de que no se use: Si se quiere tener contacto, el centro lo proporciona, y de manera gratuita. Insisto en ésto porque es la EXCUSA más usada: «Es que tiene que llamarme papá/mamá/xxx por la razón xxx MUY IMPORTANTE»…

        En cuanto a que «Que otra persona decida tomar el derecho a decidir lo que puedes hacer o dejar de hacer con algo que es tuyo y te pertenece», todo el mundo estamos de acuerdo en que no se debe dejar entrar a nadie a, pongamos, un partido de fútbol con botellas de cristal. Por ejemplo alguna litrona que sea de tu entera propiedad, y por la que has pagado impuestos. Hay ciertos sitios donde se acepta que no se llevan determinados objetos, y nadie pone el grito en el cielo. No hablemos ya de ir con otros objetos más contundentes. Se registra a las personas a la entrada, o a las sospechosas, y en caso de encontrar un legalísmo botellín de cristal, te es retirado. ¿A que éso no lo consideras incorrecto? Porque hay que cumplir la norma. La norma que debiera cumplirse en un centro de enseñanza es no ir con móvil. Y no por que lo diga yo, sino porque se ha votado así.

        Así que, sin ganas de entrar en más polémica, discúlpeseme el hipérbole (que no hipérbola):
        (Del lat. hyperb?le, y este del gr. ????????).
        1. f. Ret. Figura que consiste en aumentar o disminuir excesivamente aquello de que se habla. Era u. t. c. m.
        2. f. Exageración de una circunstancia, relato o noticia.

        PS: Por cierto, considero que se me da igual de bien el uso del castellano que el de las matemáticas, y el ataque ad hominem está un poco fuera de lugar
        PS2: Aparte, estoy bastante molesto con mis políticos locales, que en aras de colgarse medallas de modernidad, imponen el uso de unos medios, que si bien bien presentan muchas posibilidades, también presentan algún problema. Y lo hacen de un día al otro, sin formar al profesorado y sin llegar a plantearse la existencia de problemas ¡ay! demasiado reales. Con las buenas intenciones, y con por excelente que sea mi práctica docente y educadora, tengo la batalla perdida. No verlo es pecar de ingenuidad. Así que, veo un artículo con un tono de «Que viene el Gran Hermano» redivivo, y no puedo dejar de opinar lo que opino: Que no solo no me parece escandaloso, sino que no es mala idea. No dudo que coarta la libertad, pero vivimos en el mundo que vivimos.

  2. Lo que ustedes opinan o dejan de opinar no servirá de nada para los coreanos porque para comenzar el sistema educativo de ellos es diferente y en segundo a nadie le interesa el debate que están teniendo aquí en iphoneros (principalmente a los coreanos )entonces hagan el favor de guardar sus opiniones ideológicas en sus cabezas y disfruten sólo de las informaciones que se nos presentan .
    PD dejen el Apocalipsis en paz que suficientes guerras hay en el mundo .
    Saludos iphoneros una gran página de informaciones

  3. Ese método de control es bastante viejo.
    Se llaman soluciones MDM (Mobile Device Management) ó MCM (Mobile Content management).

    En España las soluciones más vendidas son las de Computer Associates y MobileIron, aunque hay muchas más.

    Me dedico a esto, así que si queréis, un día escribo un artículo al respecto.

    Un saludo.

      • Todas las soluciones MDM son compatibles con Android e IOS. En el caso de Apple (tablets y teléfonos), es necesario instalar una aplicación concreta a través de la AppStore o bien, instalar un certificado de Apple (estilo desarrollador, aunque no llega a ser lo mismo) a través de una página web del fabricante.

        Un saludo.

        • @Pepon ¿qué app en la App Store es? Queremos investigar el tema porque hasta donde nosotros sabemos para limitar funciones en un iPhone es necesario utilizar el sistema de distribución corporativo de Apps y unas herramientas de configuración específicas para desplegar plataformas de decenas o cientos de terminales rápidamente. Si es un iPhone comprado por alguien ajeno a esa organización (como un alumno) por su cuenta y no lo «pasa» por este tipo de herramientas de configuración es imposible limitar sus funcionalidades.

          ¡Gracias!

          • Hola, iPhoneros.

            Creo que estáis mezclando dos conceptos diferentes.

            La Utilidad de Configuración de Apple sirve para serializar una flota de dispositivos o para aplicar restricciones a esa flota. Válido, por ejemplo, si todos los empleados de mi empresa usan iPhone y me aprovecho de esa aplicación para crear dos o tres perfiles con diferentes privilegios: los comerciales pueden hacer esto, los técnicos pueden hacer esto más, y los gerentes pueden hacer lo otro.

            Ahora bien, ¿qué pasa si lo que quiero es que mis empleados se traigan su propio terminal de casa, Android o IOS? Es un concepto muy americano, el BYOD (bring your own device) por el cual, yo como empresario, o director del colegio coreano, o lo que sea, no tengo por qué influir en el tipo de dispositivo (marca o modelo) que tiene que llevar mi empleado en el bolsillo, pero SÍ EN EL CONTENIDO CUANDO ESTÁ EN MIS INSTALACIONES y/o HORARIO LABORAL, ya que podría haber aplicaciones inseguras, no productivas, o el condicionante que se quiera. Es entonces cuando se utilizan soluciones MDM que hacen que cuando fulano entra en mi empresa y se conecta a mi red, automáticamente se le desactivan los juegos, o se le aplica un perfil de contactos en la agenda con todos los números de mis clientes… y cuando sale, vuelve a tenerlo todo como él usuario quiere en su vida particular.
            Las posibilidades son infinitas ya que el sistema es tan granular como se quiera.

            Un saludo.

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